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宠物行业观察消息，近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。其中，教育部首次明确将动物救助列入中小学生服务性劳动，今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，平均每周不少于1课时。
这源自2022全国“两会”期间，全国人大代表、安徽省农业科学院副院长赵皖平的一项提案。赵皖平指出：“目前在我国的教育体系中，情感教育和生命意识教育偏少，中小学教育缺乏爱护动物、尊重生命的内容，有些学生的生命意识较为薄弱，缺乏同情心。”因此，他提交了《关于将关爱动物主题的生命教育纳入中小学教材》的建议。
而在得知教育部将动物救助明确列入中小学服务性劳动范围的消息后，赵皖平表示，虽然爱护动物没有放在整个义务教育课程中，而是放在了劳动课程里，但这依然是一个重大的进步，说明国家层面特别是教育行政主管部门已经意识到，爱护动物和尊重生命相结合的教育会影响到孩子未来的心理和行为。
因此，让中小学生为流浪动物救助站等公共空间与社会机构提供服务性劳动具有非常重要的意义，是保护学生身心健康成长，遏制校园暴力犯罪倾向的必要措施，也是从源头建设和谐社会的根本举措。
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